1。对幼儿园春节的新年课程计划的反思“庆祝新年繁荣的新年”

活动目标

1。了解春节的起源，并了解故事“新年野兽的传奇”的内容。

2。积极参加活动并进行烟火。

3。体验节日的乐趣，并在游戏中爆发烟火。

4。利用对象的特征和同词理论的祝福来体验人们彼此照顾的美丽情感。

5。在活动期间展示孩子的可爱一面。

6。探索并发现生活的多样性和特征。

7.鼓励孩子们大胆地说话并做出积极的回应。

教学重点和困难

了解春节的起源，并能够重述这个故事。积极制作烟火。

事件准备

课件“新年野兽的传奇”，彩色皱纹的纸，纸板和儿童操作材料。音乐录像带。

活动过程

1。带领孩子们在活动室跳舞，开朗的音乐“新年快乐”。

老师：孩子们，你知道这首歌的名字吗？ （新年快乐）我们什么时候会以新年快乐互相打招呼？ （当您庆祝新年时）您知道新年需要做什么吗？孩子们将免费提供答案。

2.引导孩子了解春节的起源，并欣赏“新年野兽的传奇”的故事

1。孩子们说，应该在农历新年期间放下鞭炮，并应发布对联。那你知道为什么需要做这些事情吗？ （孩子们自由交流）

2。听了您的谈话后，孩子们只了解了部分内容。现在，老师会告诉您有关新年的传奇。

3.演奏课程“新年野兽的传奇”，老师讲了一个故事：根据传说，很久以前，每一个新年野兽都会从海上爬上岸上以吃东西，人们非常害怕他们逃到了山上。有一个男人很勇敢。他说：“我不怕Nian Beast，我会把它赶走。”另一个新年前夕，Nian Beast再次闯入了村庄。当涉及到村庄时，突然出现了一个爆炸声。 Nian Beast在恐惧中迅速逃跑。事实证明，新年野兽害怕大火和红色和谐。从那以后，人们每年春节都为炮弹射击，以驱逐新的一年野兽，并一直以这种习惯为止。孩子们根据课件的内容阅读孩子的操作材料，详细了解故事，然后将它们分为小组进行讲座。

3。手工制作烟火

1。老师演示了制作烟火的过程：卷起纸板，用胶水胶水，然后将彩色皱纹的纸撕成几条条，将它们与纸板卷一起粘合在一起，而美丽的烟火已经准备就绪。

2。孩子分为四组，每个人有五个人，并自由生产。您可以大胆地创建。

3。互相欣赏，看看谁是创造力和美丽的。

4。游戏“烟火”

新年就在这里，我们将赶走新年野兽。孩子们拿起您手中的烟火。当您听到爆炸声时，将烟花扔到空中，看​​看谁将其扔高。投掷时要注意安全性，从不打击自己。您的脚必须向上跳，并发出“拍打”的声音。 （播放音乐，带有鞭炮的声音的音乐）

活动反思：

根据幼儿园的教学教学大纲的说法，“创建一个自由，放松的语言交流环境，支持并鼓励孩子与老师，同龄人或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，并学会使用适当的礼貌语言交流”，并“鼓励孩子们清楚地表达自己的思想和感觉，试图解释，简单或描述简单的事物或描述语言表达和思考技巧。”在年度野兽的传奇中，这堂课允许孩子们完全大胆地表达并给孩子们互相交谈，以便孩子们可以在交流中理解和掌握故事的特定内容。我在春节期间了解了鞭炮的起源。在手动活动部分中，孩子们非常活跃和热情。分组后，一些孩子能够充分利用自己的想象力，并使烟火强大而美丽。但是有些孩子不愿意使用大脑，并且仅限于教师的示威活动。在未来的手动活动课程中，这些孩子应该增强他们使用大脑和动手技能的能力。在最后一场比赛中，孩子们展现了他们活泼和活跃的天性，欢乐的欢呼使一切都淹没了。总体而言，本课程完成了预设的教学任务，孩子们经历了故事，手工艺品和游戏的快乐感觉。

在下一个活动中，我们应该设计使孩子更感兴趣的活动，例如切窗，粘贴对联，吃除夕晚餐等，这可以使孩子们最终享受活动。

2。对幼儿园春节的新年课程计划的反思“庆祝新年新年”

活动目标

1。了解春节的起源，并了解故事“新年野兽的传奇”的内容。

2。积极参加活动并进行烟火。

3。体验节日的乐趣，并在游戏中爆发烟火。

4。利用对象的特征和同词理论的祝福来体验人们彼此照顾的美丽情感。

5。在活动期间展示孩子的可爱一面。

教学重点和困难

了解春节的起源，并能够重述这个故事。积极制作烟火。

事件准备

课件“新年野兽的传奇”，彩色皱纹的纸，纸板和儿童操作材料。音乐录像带。

活动过程

1。带领孩子们在活动室跳舞，开朗的音乐“新年快乐”。

老师：孩子们，你知道这首歌的名字吗？ （新年快乐）我们什么时候会以新年快乐互相打招呼？ （当您庆祝新年时）您知道新年需要做什么吗？孩子们将免费提供答案。

2.引导孩子了解春节的起源，并欣赏“新年野兽的传奇”的故事

1。孩子们说，应该在农历新年期间放下鞭炮，并应发布对联。那你知道为什么需要做这些事情吗？ （孩子们自由交流）

2。听了您的谈话后，孩子们只了解了部分内容。现在，老师会告诉您有关新年的传奇。

3.演奏课程“新年野兽的传奇”，老师讲了一个故事：根据传说，很久以前，每一个新年野兽都会从海上爬上岸上以吃东西，人们非常害怕他们逃到了山上。有一个男人很勇敢。他说：“我不怕Nian Beast，我会把它赶走。”另一个新年前夕，Nian Beast再次闯入了村庄。当涉及到村庄时，突然出现了一个爆炸声。 Nian Beast在恐惧中迅速逃跑。事实证明，新年野兽害怕大火和红色和谐。从那以后，人们每年春节都为炮弹射击，以驱逐新的一年野兽，并一直以这种习惯为止。孩子们根据课件的内容阅读孩子的操作材料，详细了解故事，然后将它们分为小组进行讲座。

3。手工制作烟火

1。老师演示了制作烟火的过程：卷起纸板，用胶水胶水，然后将彩色皱纹的纸撕成几条条，将它们与纸板卷一起粘合在一起，而美丽的烟火已经准备就绪。

2。孩子分为四组，每个人有五个人，并自由生产。您可以大胆地创建。

3。互相欣赏，看看谁是创造力和美丽的。

4。游戏“烟火”

新年就在这里，我们将赶走新年野兽。孩子们拿起您手中的烟火。当您听到爆炸声时，将烟花扔到空中，看​​看谁将其扔高。投掷时要注意安全性，从不打击自己。您的脚必须向上跳，并发出“拍打”的声音。 （播放音乐，带有鞭炮的声音的音乐）

活动反思：

根据幼儿园的教学教学大纲的说法，“创建一个自由，放松的语言交流环境，支持并鼓励孩子与老师，同龄人或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，并学会使用适当的礼貌语言交流”，并“鼓励孩子们清楚地表达自己的思想和感觉，试图解释，简单或描述简单的事物或描述语言表达和思考技巧。”在年度野兽的传奇中，这堂课允许孩子们完全大胆地表达并给孩子们互相交谈，以便孩子们可以在交流中理解和掌握故事的特定内容。我在春节期间了解了鞭炮的起源。在手动活动部分中，孩子们非常活跃和热情。分组后，一些孩子能够充分利用自己的想象力，并使烟火强大而美丽。但是有些孩子不愿意使用大脑，并且仅限于教师的示威活动。在未来的手动活动课程中，这些孩子应该增强他们使用大脑和动手技能的能力。在最后一场比赛中，孩子们展现了他们活泼和活跃的天性，欢乐的欢呼使一切都淹没了。总体而言，本课程完成了预设的教学任务，孩子们经历了故事，手工艺品和游戏的快乐感觉。

在下一个活动中，我们应该设计使孩子更感兴趣的活动，例如切窗，粘贴对联，吃除夕晚餐等，这可以使孩子们最终享受活动。

3。对幼儿园春季新年的课程计划的反思“以新年庆祝新年”

活动目标：

1。知道新的一年即将到来，在新的一年中，您将有很多变化，并大胆地表达了您的意愿。

2。愿意向周围的人表达您的祝福。

3。激发孩子们喜欢庆祝新年，并愿意在新年表达自己的愿望。

4。积极参与活动并大胆地表达您的想法。

5。培养孩子的乐观和开朗的个性。

活动准备：

1。了解去年和今年的身高和体重，并带上一些您已经穿的小衣服。

2。每个人都收到了他的父母，老师或同伴的贺卡，并将其安排在“贺卡展览”中。

3。贺卡的厚纸和一些彩色纸。

活动过程：

1。感知体验

1。准备自己的身高和体重卡车。注意：让孩子们知道并记录今年和去年的身高和体重变化。该方法可以是记录数字或创建一个角落以生动地记录孩子身高和体重的变化。

2.与父母一起准备小衣服。注意：在准备过程中，幼儿获得了他们长大的情感经历。

2。激发情绪

1。告诉我我们正在成长。

阐明：

您可以首先谈论您的成长。在孩子讲述自己的身高和体重之后，他可以告诉他在哪里可以证明自己正在成长，例如“我的裤子更短”，“我的鞋子更小”，甚至让孩子穿较小的衣服，并与同伴分享成长的乐趣。

②您可以说其他人正在成长。谈论您同伴的身体的成长以及他们能力的“成长”。

2。记录当前情况。注意：记录当前情况，并等待我们明年看到我们的变化。老师可以用大片白皮书描绘孩子的身高。儿童的手脚用油漆染色，印在纸上，并保留记录，并在明年再次使用它们。

3。在新年给老人写一封信。说明：在新的一年中提出自己的意愿。

1。老师可以指导孩子们讨论写信的格式：①绘制新年的头脑； ②提出自己的愿望； ③绘制自己的头或写自己的名字； ④写日期。老师可以根据班上的孩子们的状况来吸引新年的头脑，或者指导孩子们吸引新年的头脑，或者老师可以代表他们吸引他们，以刺激孩子们与新年交流的愿望。

2。介绍您的信件的内容。老师应该尽力指导孩子们清楚地表达自己的愿望。

3。您还可以写信给亲戚，例如母亲，祖母等，以增强儿童与成人之间的沟通。

4。制作新年卡。

阐明：

①引导孩子们享受“贺卡展览”。

②谈论您喜欢哪种贺卡。老师的指导：

答：从卡的封面上，它可以用各种装饰纸进行装饰。

B：从卡的内容和图片来看，您知道要在卡片中绘制自己的祝福。

③孩子们手工制作卡片。

5。互相贺卡，对好朋友说祝福。

摘要：这项活动可以吸引儿童在新的一年上体验积极的情感，以便孩子们可以在感受成长和进步的同时发展好祝愿，并使新的一年健康。在此活动中，它可以激发孩子们使用语言和绘画来手动表达自己的意愿！

活动反思：

我教了课“新年的愿望”。学生学到了很多知识。他们能够以适当的方式向他人表达自己的良好祝愿，并学会以积极的态度将自己奉献给新年的生活，这取得了良好的成绩。

在课堂上，我完全利用多媒体进行教学，这激发了学生对学习的兴趣。孩子们对学习非常热情，可以积极参与学习活动。他们进一步了解了他们学到的知识。

我采用了表演方法，学生们非常喜欢它。他们掌握了某些性能技巧，并以一半的努力取得了两倍的成绩。

我充分利用了学生的主要职位，并将学习时间归还给学生，使孩子们成为学习活动的大师，他们的学习效率很高。

不足的：

1。一些学生在学习中不够积极主动。

2。需要改善学生对学习的兴趣。

改进措施：

1。我们应该赞扬和鼓励学生更多，并努力使学生成为学习的硕士。

2。教师应采用灵活而多样化的教学方法来努力结合教育和娱乐。

我认为这很好，当您阅读时，请喜欢它