高中体育人民教育版（2019）强制书8.2篮球 -

- 在游行期间，双手交叉和接收球的教学设计

主人准备

准备课程

成员

教学

内容

本课程基于《高中体育人物教育版》（2019年）的篮球第8.2章第8章的内容，主要关注整本书。

在入口的中间，两手胸通接到了球。教学内容包括：

1。篮球的关键点在双手胸前；

2。篮球运动时，双手在胸前传球的技术运动的关键点；

3。在传球和接收球时，步进运动和身体协调训练；

4。通过和接受实践的安全预防措施。

核

扫盲

目标

分析

本课程的核心识字目标分析旨在在以下方面培养学生的能力：运动能力，健康行为和体育

道德。通过在游行期间双方双手胸部传递技术的研究和实践，学生将能够：

1。提高篮球技能，掌握在游行期间双手传球和接收的技能，并提高个人和团队协作技能；

2。培养学生积极参加体育活动，改善身体健康并建立健康的生活方式的习惯；

3.增强学生的团队精神，竞争性的意识以及对体育活动中公平和正义的概念，并培养良好的运动道德。

教学

困难

沉重

观点

1。教学重点

本课程的核心内容着重于行进过程中双手胸部传球技术的运动和实际操作。教密钥包

包括：

- 双手将球传递的基本手形和力顺序，以确保通过的准确性和强度；

- 进度之间的步伐的协调和节奏，保持身体平衡和方向控制；

- 通过和接收球时的视觉和预测，提高了传球和接收的成功率。

2。教学困难

在本课程中，学生可能会遇到困难：

- 在传球时控制手腕和前臂的强度，以免太轻或太重；

- 进度之间的快速调整和协调，以维持与接收者的同步；

- 在实际的对抗中，如何快速，完成有效的通过和接待需要强烈的空间和团队合作。

知识。

- 掌握运动细节，例如传球时的武器拉直程度，捕获球时的准备姿势等，都要求学生这样做。

持续实践并在实践中正确。

为了应对这些困难，教师需要通过动作，反复的演示，个人指导和其他方法来帮助学生一一逐一克服他们。

困难确保学生可以在步行时用双手在胸前深入理解和掌握传递球的技能。

学习工具

准备

多媒体

新的班级教学方法教学方法教学方法教学方法第一课

教师互动设计的步骤第二课准备

教

学习

资金

来源

允许

准备

1.教科书：准备学生的强制性高中运动教学材料的人民教育出版社提前确保每个人

一本书，可轻松学习和参考。

2。辅助材料：收集与行进的两手胸部相关的教学视频，并使用

在课堂演示和行动分析中，帮助学生更直观地了解技术原理。

3.实验设备：准备足够的篮球供学生在课堂上使用并确保设备的安全性。

没有损害，满足教学需求。

4.教室布局：在篮球场上教书，提前建立练习区，包括传输

球的不同位置和捕获量很方便，让学生分组和教师指导练习。

教

学习

流动

程序

1.介绍新课（5分钟）

- 开幕会议指导学生通过问题回顾上一堂课中学到的基本篮球技能

为班级学习奠定基础。

- 通过展示篮球比赛的视频，让学生注意步行时球在胸口的传球。

比赛中的应用刺激了学​​生对学习的兴趣。

2。新课教学（10分钟）

- 解释双手将球传递的基本手形和力顺序，强调手腕的灵活性和正面

手臂力量的重要性。

- 演示步骤之间的运动技能，强调步伐的协调和传球和接收球的节奏感

的影响

- 分析通过和接收球的重点和预测技能，并指导学生学习观察现场的情况

此外，提高通过和接收的成功率。

3。实际活动（15分钟）

- 小组练习，允许学生用双手在固定位置将球传球，然后逐渐过渡到线

在过渡期间通过并接收球，请注意运动原则的指导。

- 设计移动通行证并接受练习，以提高学生的通过并获得体育运动的能力，并注意步伐

与通行证合作。

- 安排一些有趣的练习，例如接力赛，以增强学生的参与和团队合作

能力。

4。学生团体讨论（10分钟）

- LET学生讨论传球和接收球时遇到的问题，例如传递力量，指导控制等，

找到解决方案。

- 讨论运动步伐的技能，分享自己的实践经验，互相学习，

一起进展。

- 分析如何用双手在比赛中接收球，以改善游戏中的实际战斗

能力。

5。摘要和审查（5分钟）

- 老师带领学生们审查了这堂课中学到的行进双手胸部的球技术，并强调了

关键点和关键点。

- 让学生分享他们在实践中的收益和经验，并鼓励他们继续下课后继续练习

学习，巩固技能。

- 课堂表现夏季，赞美杰出的学生，并激发学生对学习和团队合作的热情

精神。

总时间：45分钟

教

学习

资金

来源

tou

展览

1。扩展资源：

- 计划阅读与篮球技术有关的专业书籍，例如“篮球技术教程”等。

为了加深您对在游行过程中双手戴上球传递球的原理的理解。

- 指导学生观看篮球比赛的视频，尤其是专业联赛中的球员间及

球技能，学习并模仿优秀球员的运动。

- 建议学生注意篮球训练计划，例如篮球教学视频，这​​些资源通常

提供详细的技术分析和培训方法。

2。扩展建议：

- 鼓励学生加入学校的篮球俱乐部或参加课外时间参加校外篮球训练

上课，通过更实用的培训提高技术水平。

- 建议学生与同学组成一个学习小组，讨论篮球技能并与彼此的心交流

因此，营造一种良好的学习氛围。

- 会议的学生参加篮球比赛，并运用通过双手胸部的技术在学习时接球

在实际比赛中，通过比赛来测试和提高您的技能。

- 建议学生定期进行自我反思以记录他们在篮球训练中的进步和存在

问题以允许更多针对性的实践和改进。

- 鼓励学生使用在线资源，搜索与篮球技术有关的文章和论坛，并参与讨论

关于这个话题，获得更多的技能和策略，以在游行期间通过和接收篮球。

重点

问题类型

整齐的

1。简短的答案：请描述行进过程中双手和胸部转移技术之间胸部交叉技术中的基本手部形状和力平滑度。

顺序。

答：当您在行进时用双手在胸前传球时，基本的手是手掌彼此，手指自然而然地打开

打开，放松手腕；力量是从腿，腰，肩膀伸到手臂的，最后是通过手

手腕和手指的力量将球传出。

2。应用问题：在篮球比赛中，当您间接将球传给队友时，应该就像

如何调整您的步伐和身体姿势，以确保您可以顺利接球并继续进攻？

答：收到通行证时，您应该快速调整步伐，以与传球手保持步伐并同时减少。

降低重心，张开双手准备接球。接收到球后，快速保护胸部上的球并保持身体

平衡并迅速根据游戏情况采取下一步行动。

3。分析问题：分析球的传球，双手在胸前，专注于传球和接收球

成功率的影响。

答：聚焦的视线和预测对于在旅途中传球和接球至关重要。保持眼睛专注

为了帮助路人准确确定接收者的位置和运动方向，请提高通过的准确性

性别;预测可以帮助路人提前做出决定，并选择正确的通过时机和力量

，从而提高传球和接收球的成功率。

4。操作问题：请演示并说明如何在行走时用双手和胸部传球移动球。

与身体协调。

答：在培训期间，可以将两个团队成员面对面站立，相距距离。开始

当一个球员将球向前，而双手双手在他的胸前传球时，另一支球队

球员接收到球并以同样的方式将球传回后，迅速转身。在此过程中，请注意步骤

摇动的协调和节奏使身体保持平衡，并实践传递和接收时间和时间

机器。

5。创新问题：设计一个训练游戏，以便在步行时双手在胸前捕获球，要求它能够

高级学生的团队合作技能和传球能力。

答案：中继通行游戏。将学生分为几个小组，每组成员连续站立，

一个成员持球并传递给下一个成员，因为他或她遵循规定的路线直到最后一条路线

成员接到了球。完成后，该组的所有成员都可以回到起点，下一个组开始。同志

在此过程中，必须使用双手和胸部传球进行通行证，并且球在指定的时间内完成。

变得。该游戏可以在增加乐趣的同时锻炼学生的团队合作和传递技巧

性别。

教室1。课堂评估：

- 在课堂教学中，询问学生在走路时用双手在胸前捕捉球的技术

在知识上，了解学生对技术原理的理解，并及时纠正错误的理解。

- 观察学生在实际活动中的表现，注意运动准确性，步调协调和传播

获得成功率，为学生的问题提供个人指导。

- 设计课堂测试，例如建设中的通过时间试验，并评估学生在指定时间内完成

通过和接收球，发现学生的长处和缺点的能力。

- 鼓励学生在课堂上积极讲话和提出问题，并培养其独立的学习能力和问题

问题解决能力。

2。作业评估：

- 仔细纠正学生的毕后练习，并注意学生在作业中的反思

技术问题和进步。

- 评论学生的作业，强调行动的关键点和技巧，提供具体的改进建议，并提供帮助

帮助学生澄清他们的下一个学习方向。

- 及时向学生反馈家庭作业评估的结果，并鼓励他们在篮球训练中继续努力工作。

步行时，双手在胸部上双手在胸部上传递球的技术。

- 定期组织学生展示篮球技能，允许其他学生和老师一起评估并促进

输入学生之间的相互学习和沟通。

- 全面评估学生在课堂和家庭作业中的表现，并注意学生的全面性

发展和发展他们的运动兴趣和团队精神。